ครอบครัวน้องโมกข์ นับว่าเป็นหนึ่งในครอบครัวรุ่นบุกเบิกของแนวคิดเด็กสองภาษา แม่ยุ้ยมีพื้นภาษาดีอยู่แล้ว แต่ก็ยังไม่มั่นใจว่าจะสอนลูกเป็นเด็กสองภาษาได้ แต่หลังจากได้อ่านหนังสือเด็กสองภาษาพ่อแม่สร้างได้ ก็ได้จุดประกายให้แม่ยุ้ยเริ่มสอน แต่ก็ยังสอนแบบแอบๆอยู่ เพราะยังกลัวสายตาของสังคมที่มองแปลกๆในช่วงนั้น
แต่หลังจากนั้น สิ่งที่ได้ทำก็เริ่มผลิดอกออกผล น้องโมกข์เข้าสู่โหมดภาษาที่สอง สะสมคำศัพท์ไปเรื่อยๆ และสามารถดึงมาใช้ได้จากความรู้สึก และท้ายสุดน้องโมกข์ก็กลายเป็นเด็กสองภาษาที่มีการออกเสียงที่ดี
เคสครอบครัวนี้เป็นตัวอย่างของครอบครัวที่แม่มี พื้นภาษาดี ถ้าได้แนวคิดที่ถูกต้องไปเสริม ลูกๆก็จะเป็นเด็กสองภาษาที่มีคุณภาพได้ไม่ยากเย็นนัก
น้องโมกข์
ครอบครัว: ภาณุวัฒน์
อาศัยอยู่จังหวัด: นครราชสีมา
ก่อนหน้านี้สอนภาษาแบบ: สอนเป็นคำศัพท์ เฉพาะบางเวลา ไม่ได้ทำบ่อยมากนัก
เริ่มฝึกตามแนวคิดเด็กสองภาษา ตอนเด็กอายุ: 1 ขวบ 9 เดือน พูดภาษาไทยเป็นประโยคได้แล้ว
ระยะเวลาสอน จนเป็นเด็กสองภาษา: 6 เดือน
ระบบที่เลือกใช้: หนึ่งคนหนึ่งภาษา โดย แม่เป็นคนพูดภาษาอังกฤษ พ่อพูดไทย
ระดับภาษาอังกฤษของแม่: ดีเสี้ยวเวลาที่ลูกโต้ตอบกลับมาเป็นภาษาที่สองได้ รู้สึกอย่างไร: “นึกถึงหนังสือเด็กสองภาษา พ่อแม่สร้างได้ทันที ซึ่งเป็นการยืนยันว่าพ่อแม่ไทยทุกคนสามารถสร้างเด็กสองภาษาได้จริงๆ”
คำแนะนำเกี่ยวกับการสร้างเด็กสองภาษา: ขอให้ทำด้วยความสุขและสนุก ต้องรักษาความรู้สึกของลูกไปด้วยในขณะที่สอน และให้เขาเรียนรู้อย่างมีความสุข ในช่วงแรกมีความกังวลมากว่าเราไม่ใช่คุณแม่เต็มเวลา จะทำได้หรือไม่? ความถี่ในการใช้ภาษาจะบ่อยพอไหม? แต่หลังจากสามสัปดาห์ผ่านไปก็หมดความกังวล เพราะลูกแสดงให้เห็นว่าด้วยเวลาเพียงเล็กน้อยที่เราได้อยู่ด้วยกันนี้แหละ เค้าก็สามารถซึมซับภาษาใหม่ที่เราเริ่มใช้กับเค้าได้จริงๆ เพราะน้องโมกข์เริ่มสื่อสารภาษาอังกฤษได้เป็นคำแรกในช่วงนี้เอง ฉะนั้นขอสรุปว่าเวลาที่มีน้อยในแต่ละวันไม่ใช่ปัญหาใหญ่ เพียงแต่เราต้องตั้งใจสร้างเวลาอันน้อยนิดนั้นให้เป็นเวลาคุณภาพจริงๆ
วิเคราะห์: น้องโมกข์มีพัฒนาการตามแนวคิดเด็กสองภาษา พ่อแม่สร้างได้ที่ดี เด็กอาจจะงงในช่วงแรก แต่ก็ไม่ต่อต้าน เพียงแค่สัปดาห์เดียวเด็กก็ปรับตัวได้ แม่น้องโมกข์ค้นพบว่าการสอนให้สนุก ทำให้เด็กยอมรับและสนใจ นั่นก็เป็นจุดเริ่มที่ทำให้น้องโมกข์เข้าสู่เส้นทางเด็กสองภาษา คิดและรู้สึกเป็นสองภาษา แม้กระทั่งละเมอก็ยังละเมอเป็นภาษาอังกฤษ
ในการสอนและใช้ภาษาอังกฤษของแม่น้องโมกข์ เน้นช้าและเคลียร์ ทำให้น้องโมกข์มีจังหวะการพูดภาษาอังกฤษที่ถอดแบบจากแม่ ซึ่งนับว่าเป็นเรื่องที่น่าส่งเสริมให้พ่อแม่ที่สอนภาษาอังกฤษให้พูดช้าลงและเคลียร์มากขึ้น เพื่อให้เด็กเลียนแบบได้ง่ายและออกเสียงได้เคลียร์มากยิ่งขึ้น