คำถามนี้เป็นหนึ่งในข้อสงสัยที่ผมถูกถามตลอดเวลาที่บรรยายเรื่องแนวคิดเด็กสองภาษา การตอบคำถามนี้ผมมักจะพยายามให้ผู้ถามมองเห็นภาพรวมและจุดที่สำคัญที่สุดสองเรื่องของการสร้างเด็กสองภาษา นั่นก็คือ
หนึ่ง…แนวคิดในการสอน…พ่อแม่ที่กำลังสอนลูกเป็นเด็กสองภาษาต้องเข้าใจแนวคิดเด็กสองภาษาให้ได้อย่างลึกซึ้ง เพื่อจะได้เข้าใจและปรับแนวคิดเข้ากับเงื่อนไขของครอบครัวและความพร้อมของเด็กได้ ซึ่งส่วนนี้ผมได้อธิบายไปอย่างละเอียดในภาคที่หนึ่งแล้ว และส่วนที่สำคัญส่วนที่สอง..ก็คือ “เรื่องการออกเสียง” พ่อแม่ต้องสามารถดูแลการออกเสียงให้กับลูกอย่างมีคุณภาพได้อีกเช่นกัน
คำถามมีอยู่ว่า พ่อแม่ที่ไม่เก่งอังกฤษจะเป็น “ต้นแบบ” ให้ลูกเลียนแบบ และเป็น “โค้ช” ดูแลเรื่องเสียงให้ลูกได้อย่างไร? …….
คำตอบก็คือ… พ่อแม่ก็ต้องทำความเข้าใจเรื่องการออกเสียงภาษาอังกฤษ ต้องเข้าใจในระดับว่าชิ้นส่วนที่เล็กที่สุดของการออกเสียงภาษาอังกฤษเป็นอย่างไร มีกี่เสียง สัมพันธ์กันในรูปแบบไหน และในแต่ละคำที่พูดออกมานั้นจะประกอบไปด้วยชิ้นเสียงอะไรบ้าง เราถึงจะดูแลเสียงของลูกได้ นี่คือสิ่งแรกที่พ่อแม่ต้องทำความเข้าใจ
ฟังดูแค่นี้ เหมือนกับเป็นเรื่องที่ยากมากมาย เกินกว่าที่เราจะเรียนรู้ ผมอยากจะบอกว่าจริงๆแล้วมันไม่ใช่เรื่องที่ยากเกินไป เพราะเสียงของภาษาอังกฤษนั้นมีเพียงแค่ 40 เสียงเท่านั้น (ในสำเนียงอเมริกัน) และเรามีเครื่องมือมากมายที่ช่วยให้คุณเข้าใจและสามารถฝึกฝนไปทีละนิด ไปพร้อมๆกันลูกได้ ค่อยทำค่อยไป
ถึงแม้พ่อแม่ภาษาอังกฤษอ่อน พูดไม่ได้ ฟังไม่ออก ไม่ใช่ปัญหา จงเริ่มต้นจากความไม่สมบูรณ์แบบ อย่าเอาสิ่งนี้มากดตัวเองว่าทำไม่ได้ หน้าที่ของคุณคือโค้ช “ถึงแม้ไม่เก่งอังกฤษ แต่คุณต้องเก่งการสอน” ค่อยๆเรียนรู้พร้อมลูก เรียนเสร็จ ก็ฝึกลูกได้เลย แล้วเมื่อถึงเวลา ลูกก็จะแซงคุณไป
ผมอยากจะบอกว่าการฝึกการออกเสียงที่ดีนั้น นับว่าเป็นรากฐานสำคัญของการเป็นเด็กสองภาษา เด็กสองภาษาจะต้องพูดจากความรู้สึกและมีคุณภาพการออกเสียงที่ดี
ถ้าคุณปรับใจได้แล้ว ก็มาตะลุยโจทย์ค่อยๆเรียนรู้กันทีละนิดเลยครับ
