วิธีฝึกตามแนวคิดเด็กสองภาษา
- ชุดฝึกนี้เป็นการฝึกให้เด็กเข้าใจคำว่า ice, melting (ละลาย) , cold, warm
- ชุดฝึกนี้อาจจะเลอะเล็กน้อย สิ่งที่สำคัญคือต้องให้เด็กได้สัมผัสความเย็นจากน้ำแข็งแล้วแม่ต้องพูดว่า ice ไม่ต้องแปล จากนั้นแสดงท่าทางเย็นให้เด็กเห็นแล้วค่อยพูดว่า cold ค่อยๆทำให้เด็กตีความด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้า เพื่อให้บันทึกเป็นประสบการณ์เข้าสู่ความทรงจำระยะยาว และก่อร่างสร้างความรู้สึกขึ้นมา
- ให้พ่อแม่ทำความเข้าใจกับบทสนทนา คลิกปุ่มฟังเสียงบทสนทนา และฝึกการออกเสียงให้ดี
- ให้หาอุปกรณ์ตามตัวอย่าง หรือใกล้เคียงตามความเหมาะสม
- ชวนเด็กมาเล่น ออกเสียงตามบทสนทนา ห้ามแปลอย่างเด็ดขาด ให้เด็กตีความจากประสาทสัมผัสทั้งห้าเอง เด็กไม่เข้าใจยังไม่ใช่สาระสำคัญในตอนนี้ การสร้างโหมดภาษาที่สองสำคัญกว่า แต่เชื่อสิถึงที่สุดเด็กจะเข้าใจเอง
- กระตุ้นให้เด็กพูดตาม โดยธรรมชาติเด็กจะพูดตาม ถ้าไม่พูดให้พ่อแม่พูดย้ำเรื่อยๆ กระตุ้นจนเด็กอยากเลียนแบบเอง เมื่อเด็กทำตามก็ถือว่าครบลูป ให้ดูการออกเสียง ถ้าออกเสียงยังไม่ชัด ก็ค่อยๆขัดเกลาไปเรื่อยๆ
- ให้ทำกิจกรรมแบบนี้ซ้ำบ่อยๆ จนเด็กเข้าใจเองว่า เสียงที่พูดกับการกระทำที่เห็น มันคือเรื่องเดียวกัน สุดท้ายเด็กก็จะใช้ภาษาออกมาได้เองอย่างเป็นธรรมชาติ
- ถ้าพ่อแม่มีเวลาและต้องการสอนอย่างจริงจัง ให้หาเวลามาเรียนรู้เรื่องเสียงเนทีฟนะครับ
บทสนทนา
[mom]: Look! This is ice.
[mom]: Touch it. Is it cold?
[mom]: Yes, it’s very cold. Brrr!
[mom]: Do you like it?
[kid]: Yes! / No!
[mom]: Oh, it’s melting…
[mom]: Yes, ice is melting. It’s water now.
[mom]: Let’s put the ice in water.
[mom]: Is it cold or warm?
[mom]: Let’s wait… what happens?
[kid]: It’s melting!
[mom]: Good job! Ice becomes water.
ภาพประกอบและคำแนะนำ
- พูดช้าๆ ชัดๆ ซ้ำ
- ใช้ของจริงทุกครั้ง
- แสดงท่าทางประกอบ
- เล่นให้สนุก (ไม่ใช่สอน)
















